Con la finalización del periodo de actividad regular correspondiente al curso 21-22 damos por cerrado el proyecto de innovación docente «Contra el silenciamiento: performance digital, medios y estrategias creativas para reivindicar el espacio canónico de figuras literarias condenadas al olvido» (ID2021/047). Se trata de una propuesta de innovación respaldada por el IUCE cuyas actividades se han financiado mediante este proyecto, y que se ha llevado a cabo en la Facultad de Filología de la Universidad de Salamanca con la implicación de Daniel Escandell Montiel (director), Vega Sánchez Aparicio y Álvaro Llosa Sanz (miembros de este proyecto), Miriam Borham Puyal (del GIR TePPeL) y Marta Bernabéu, del Depto. de Filología Inglesa.
Entre los resultados divulgados de este proyecto de innovación docente se encuentra la participación en el III Congreso Internacional CreadorAS en la Educación Literaria e Intercultural con un panel monográfico que ha contado con las siguientes intervenciones:
- Daniel Escandell: «Bringing the digital into the Humanities»
- Miriam Borham: «Re-Writing literary history: a collaborative glossary of exocanonical figures«
- Marta Bernabéu: «Digital performance: bringing forgotten women writers to life«
En ese panel se presentaron los resultados de la puesta en práctica del proyecto de innovación docente, y se presentará la evaluación final de los resultados en el III Congreso Internacional Nodos del Conocimiento: La academia frente a los retos de la humanidad. Innovación, investigación y transferencias ante el horizonte 2030 el próximo mes de noviembre.
La memoria del PID puede consultarse desde aquí.
